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学びの変革への挑戦　県立中学校・県立高校編

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本

本県の県立中・高校では、複雑な社会の課題を主体的に解決する力の育成に向けて、地域を学びのフィールドとした探究活動に力を入れています。ここでは、学びの変革に挑戦する各校の魅力ある取…

運営しているクリエイター: 福島県教育委員会公式note

震災と復興を未来へつむぐ高校生語り部交流会への参加

　震災と復興に関する地域課題探究学習を通して、福島における震災、復興、そして未来について…

福島県立船引高等学校

7か月前

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郡高の挑戦！！クロスカリキュラム〜保健と家庭基礎が融合〜

令和６年１月２２日（月）「保健」の授業と「家庭基礎」の授業のクロスカリキュラムの授業が…

福島県立郡山高等学校

7か月前

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【高１地域創造探究】石川町の課題ってどんなこと？私たちにどんな影響があるの？

１年生はこれまでの探究授業で「地域を知る」ことを目的に、まち歩きや自治センター訪問を行っ…

福島県立石川高等学校

7か月前

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建築科　課題研究発表会（卒業設計展のお知らせ）

1/22（月）建築科で課題研究発表会（卒業設計発表会）が行われました。建築科の場合は班ごと…

福島県立郡山北工業高校

7か月前

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「キャリア教育優良学校」文部科学大臣表彰を受賞しました。【いわき総合】

　いわき総合高等学校が、令和5年度第16回「キャリア教育優良学校」として文部科学大臣表彰を…

福島県立いわき総合高等学校

7か月前

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♪【福商青春菓】♪

　３年生の授業「課題研究」において、地域観光調査研究を選択した5名が、リンゴタルト「福商…

福島県立福島商業高等学校

7か月前

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東日本大震災メモリアルday　２０２３

１月１９日（金）～２０日（土）に宮城県多賀城高等学校にて、東日本大震災メモリアルday２０２３が開催され、本校から３年次生の荒木田麗未と柴田七楓が代表で発表をしてきました。今年のテーマは「伝災・伝承＜伝える＞」１日目のグループワークでは、災害を未来の世代に「伝わる」にはどのような方法があるか、というテーマのもと、北は北海道から南は熊本まで全国の高校生が集まり、議論を交わしました。最初は初対面の人と話すことに緊張しているようでしたが、徐々に打ち解けてコミュニケーションを取

モデルロケット製作の様子が、テレビユー福島のニュースで取り上げられました。

　本校、全日制の2チームと福島高校と定時制の合同チームが福島ロケットチャレンジ2023に出場…

福島県立福島工業高等学校

7か月前

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２０年後の二本松市の未来を語ろう

　二本松実業高校生・安達高校生✕二本松市議会議員　令和６年１月15日、二本松実業高校生11…

福島県立二本松実業高校

7か月前

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高校生が中学生のディベートを指導

中学２年生の RP（総合的な学習の時間）では、ディベート学習を行っています。１月のRPでは、…

福島県立会津学鳳中学校・高等学校

7か月前

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「医学コース講演会」を開催しました

このほど、本校の医学コースに所属する生徒向けに、会津若松医師会長、福島県医師会副会長で…

福島県立会津高等学校

7か月前

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R5.11.9-R6.1.16 ウォールアート×演劇＝表現教育？

地域を教科書としてたくさんの学びや経験を自身の中にインプットする地域探究「猪苗代学」。 …

福島県立猪苗代高等学校

7か月前

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公立高等学校全国初の「ロイロ認定校」に！

修明高校では、高等学校学習指導要領の総則改訂の基本的な考え方である「資質・能力の育成を…

福島県立修明高等学校

8か月前

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R5.9.22-11.2 お米や黄金色のジャム。そして大人も探究。

昨年１１月。通常の文化祭企画に加えて、せっかく一般のお客さんたちがいらっしゃるんだから、日頃の探究の成果品をふるまおう。というわけで、「若鷹祭」は探究の成果披露の場となりました。本番に向けての３年カフェ班や２年・３年農業班の取り組み。コーヒーを淹れることが趣味の教頭が腕をふるった「大人の探究」についての話も。 R5.9.22 ２年目の小菊かぼちゃパイ昨年度の卒業生も取り組んだカフェ班。今年は猪苗代高校のカフェということで「cafe INABA（かふぇいなば）